“雏凤工程”——2018—2019学年度师徒结对活动方案

 

一、指导思想

认真贯彻落实国家教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》精神，根据省、市师训工作的部署，从我校实际出发，坚持以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以提高新教师综合素质为总体目标的原则，促进新教师专业化发展，充分发挥老教师的示范作用，实现相互学习、从而提高学校师资的整体水平，提高教学质量，经研究决定制订本方案。

二、工作原则

采取学校指定和个人选择相结合的方式进行师徒结对，合约式操作，期限一年。

三、对象要求

（一）“师父”教师要求：

师德高尚、有丰富教学经验、教学效果好，一贯得到学生、家长、同仁好评的教师。

（二）“徒弟”教师要求：

走上教师岗位5年以内（含5年）的青年教师，缺乏教育教学工作经验的教师。

四、具体要求

（一）指导教师的职责

指导教师要切实履行师父职责，从师德修养、教学规范、教案设计、课堂调控、教学评价等诸方面，全面关心徒弟的教育教学状态。

每学期，师傅须做到：

1．根据徒弟的实际情况，制订适宜的指导计划一份。

2．树立良好的师德形象，在师德教风、工作态度、教学研究等方面为徒弟做出榜样。

3．理论学习心得交流每月一次，也可结合听课等活动展开，但要有侧重内容，要有记载。

4．每月向徒弟做展示课一次（学期内不得少于三次），对教材分析、教学设计、教学实施等作详细解说。

5．每周听徒弟课一节，对教师常规的执行、学生常规的习惯培养，教材的把握处理、教学过程的设计与实施作全面的交流与评价，要有简要的文字记载。

6、指导徒弟保质保量完成达标期内的业务考核内容，积极鼓励与指导徒弟上好汇报或教研课。

（二）被指导教师的要求

被指导教师要自觉增强使命感和责任感，踏实工作、虚心求教、不断提高自己的教育教学能力水平。

被指导教师必须做到：

1．热爱教育、热爱学校、关心学生，养成良好的师德教风。

2．每学期制订一份教学工作计划。

3．按照自身需要和学科特点，确定理论学习主题内容，做好札记，主动向师傅汇报交流学习心得体会。

4．平时主动请教师傅，质疑教学中遇到的问题和困惑。

5．每周邀请师傅听一次课。

6．每两周至少听一节师傅的课，做好详细记录和听课感悟。

7．撰写论文交师傅审阅，根据提出的修改意见再作修改。

附：师徒教师名单表

学科	师 父	徒弟		学 科	师 父	徒 弟
语 文	刘胜男	陆定芳		数 学	曹伟章	安方、朱力
语 文	朱林军	谭羽箫		数 学	刘登署	朱  娅
语 文	王  芳	李  媛		数 学	王 亚	李冬梅
语 文	张  洁	祝爱玲		化 学	宋佑黔	龚  丹
语 文	胡丽曼	李冰竹		政 治	石启芬	顾  菲
体 育	付再敏	吴安琴

 

 

 

贵阳市行知学校

2018年4月26日